ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Με την ευκαιρία της έναρξης της σχολικής χρονιάς 2021 - 2022 ευχόμαστε σε όλες / όλους σας καλή δύναμη, υγεία και δημιουργία. Με ιδιαίτερη ικανοποίηση χαιρετίζουμε τον μόνιμο διορισμό των 11.700 εκπαιδευτικών στη Γενική Εκπαίδευση (ύστερα από τους 4.500 της Ειδικής Αγωγής το 2020) και καλοσωρίζουμε όσες / όσους τοποθετήθηκαν στις σχολικές μονάδες του Νομού μας.

Η έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς βρίσκει το χώρο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε μια κατάσταση ανασυγκρότησης και προσαρμογής σε δεδομένα που σχετίζονται με την εξέλιξη της πανδημίας στη χώρα μας. Η χρονιά που πέρασε κατέδειξε ότι όλοι οι συνάδελφοι με υψηλό αίσθημα ευθύνης απέναντι στην ελληνική κοινωνία, τους μαθητές και τις οικογένειές τους, επιτελέσαμε το καθήκον μας όσο καλύτερα μπορούσαμε και παρείχαμε το μορφωτικό αγαθό κάτω από ιδιαίτερα δύσκολες και αντίξοες συνθήκες.

Όλοι συμφωνήσαμε ότι η χρήση της τεχνολογίας δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία. Αυτή η παραδοχή απέδειξε ότι συνάδελφοι που υποστηρίζουμε διαφορετικές ιδεολογικές και πολιτικές απόψεις μπορούμε να συμφωνήσουμε σε θέματα που αφορούν τόσο άμεσα και ουσιαστικά την καθημερινή μας εργασιακή πραγματικότητα - πέρα από τις αγκυλώσεις του πρόσφατου και του απώτερου παρελθόντος. Κατά τη διάρκεια του προηγούμενου σχολικού έτους, με τα σχολεία κλειστά κατά το μεγαλύτερο διάστημα, τέθηκαν βιαστικά και με τη διαδικασία του επείγοντος πολλά σημαντικά ζητήματα τα οποία αφορούσαν την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας, τον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας των σχολικών μονάδων, το χαρακτηρισμό σχολείων ως πρότυπων / πειραματικών, την ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προσωπικού και την επιλογή στελεχών εκπαίδευσης. Θεωρούμε ότι όλα τα παραπάνω δεν έχουν συζητηθεί επαρκώς από την εκπαιδευτική κοινότητα ούτε μπορούν να επιβληθούν άνωθεν χωρίς πρώτα να υπάρξουν οι απαραίτητες συγκλίσεις. Άλλωστε οι εποχές της επιβολής και της αυθεντίας έχουν περάσει ανεπιστρεπτί.

Ειδικότερα δε, το θέμα της αξιολόγησης - ενώ πλέον ΔΕΝ έχει τιμωρητικό χαρακτήρα - έτσι όπως παρουσιάστηκε εμφανίζει αρκετά κενά και έχει προϋποθέσεις που είναι δύσκολο να υλοποιηθούν μέσα στο τρέχον σχολικό έτος (π.χ. επιλογή νέων σχολικών συμβούλων, θέσπιση κινήτρων για όσους κρίνονται θετικά, στοχευμένες και σωστά δομημένες επιμορφώσεις που θα συνεπικουρούν το εκπαιδευτικό έργο κλπ.). Η αξιολόγηση, εφόσον συμφωνούμε ότι αποτελεί μέσο βελτίωσης για την εκπαιδευτική διαδικασία και την επαγγελματική εξέλιξή μας, οφείλει να λάβει υπόψη της τις ανάγκες μας, τις ιδιαίτερες συνθήκες εργασίας μας, τις αμοιβές μας, τα εξωδιδακτικά μας καθήκοντα κ.λ.π. Σε διαφορετική περίπτωση θα είναι μια διαδικασία προσχηματική, χωρίς στόχευση και με αμφίβολο αποτέλεσμα. Η Ο.Λ.Μ.Ε. οφείλει με πνεύμα συνεργασίας να θέσει όλα τα παραπάνω στην ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., να διατυπώνει ρεαλιστικές και τεκμηριωμένες θέσεις που συμβαδίζουν με τη σύγχρονη πραγματικότητα που βιώνει η χώρα και η εκπαίδευση και να ξεφύγει από αναχρονιστικές απόψεις παλαιότερων εποχών.

Επιπλέον, το θέμα του εσωτερικού κανονισμού που ζητήθηκε να καταθέσουν τα σχολεία θα πρέπει να επανεξεταστεί διότι αφήνει αρκετά θολά σημεία σχετικά με το βαθμό εμπλοκής των Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων και των εκπροσώπων των Δήμων στις αποφάσεις της σχολικής μονάδας.

Επίσης, η πρόταση χαρακτηρισμού κάποιων σχολείων σε Πρότυπα / Πειραματικά με την ταυτόχρονη μεταβολή του εργασιακού καθεστώτος των διδασκόντων (απώλεια οργανικής θέσης) μας βρίσκει κάθετα αντίθετους διότι θεωρούμε μια τέτοια εξέλιξη άδικη και άνιση μεταχείριση για τους συναδέλφους εκ μέρους της Πολιτείας. Ως Δ.Α.Κ.Ε. Κορινθίας μάλιστα αντιδράσαμε έντονα και απευθύναμε Ανοιχτή Επιστολή στους βουλευτές του Ν. Κορινθίας με αποτέλεσμα να μην συμπεριληφθεί στη σχετική υπουργική απόφαση το 3ο Γυμνάσιο Κορίνθου που είχε προταθεί για Πειραματικό.

Τέλος, στις 7 Νοέμβρη 2020 είχαμε τη διεξαγωγή εκλογών για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια - για πρώτη φορά μέσω ηλεκτρονικής ψηφοφορίας. Κάποιοι πίστεψαν ότι καλώντας τους συναδέλφους σε αποχή θα κατάφερναν να αναγκάσουν το Υπουργείο σε αναδίπλωση και θα κέρδιζαν την παράταση της θητείας τους για 2 επιπλέον χρόνια χωρίς εκλογές. Έφτασαν μάλιστα στο σημείο να απειλήσουν συναδέλφους με διαγραφές από την Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε., εάν συμμετείχαν στις εκλογές. Δυστυχώς όμως γι΄αυτούς αποδείχτηκε ότι η Δημοκρατία δεν έχει αδιέξοδα και κυρίως αποδείχθηκε ότι οι θεσμοί δεν υποκύπτουν σε εκβιασμούς. Η Δ.Α.Κ.Ε. Κορινθίας επιδίωξε αρχικά συναινετική λύση προτείνοντας αναβολή των εκλογών για εύλογο χρονικό διάστημα χωρίς όμως να βρει ανταπόκριση. Μπροστά τελικά στο ενδεχόμενο να ορίσει η ίδια η Διοίκηση μέλη του Π.Υ.Σ.Δ.Ε. σε αντικατάσταση των αιρετών μας εκπροσώπων,  ομόφωνα αποφασίσαμε να στηρίξουμε τους 2 τακτικούς αιρετούς μας στο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Κορινθίας (και τους 2 αναπληρωματικούς τους) και να μην υποκύψουμε σε εκβιασμούς και απειλές. Τις απαξιωτικές προς τα πρόσωπα των αιρετών μας ανακοινώσεις (με ονομαστικές αναφορές) της Α΄ και της Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Κορινθίας που ακολούθησαν τις αφήνουμε στην κρίση των συναδέλφων.

Η Δ.Α.Κ.Ε. Κορινθίας, στις δύσκολες αυτές συνθήκες, δεν αρνήθηκε να ανταποκριθεί στο μερίδιο ευθύνης που της αναλογεί για την εκπροσώπηση στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο. Στο πλαίσιο αυτό καταβλήθηκαν εξαντλητικές προσπάθειες επίλυσης χρόνιων προβλημάτων, όπως η απόδοση σχεδόν εβδομήντα (70) οργανικών θέσεων σε επί συναπτά έτη υπό ομηρεία συναδέλφους - είτε αυτοί βρίσκονταν στη διάθεση Π.Υ.Σ.Δ.Ε. είτε περιφέρονταν από μακρινό σε μακρινό για αυτούς σχολείο αλλά και η σύμφωνη με τους ενδιαφερομένους άρση υπεραριθμιών. Διεκδικήσαμε και πετύχαμε περισσότερους από εκατό μόνιμους διορισμούς, διαδικασία λησμονημένη για τα σχολεία της Δ.Ε. Κορινθίας. Οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι τοποθετήθηκαν σχεδόν δύο στους τρεις σε σχολική μονάδα 1ης επιλογής τους & σε ποσοστό μεγαλύτερο του 80%, σε σχολείο 1ης ή 2ης επιλογής. Καταβάλαμε και συνεχίζουμε να καταβάλουμε, κάθε δυνατή προσπάθεια ικανοποίησης των αιτήσεων για αποσπάσεις εντός Π.Υ.Σ.Δ.Ε. (όπως και για διαθέσεις σε όμορες ή πλησιέστερες σχολικές μονάδες) σε συναδέλφους για τη συμπλήρωση του υποχρεωτικού τους διδακτικού ωραρίου. Συνεχίζουμε την προσπάθεια κάλυψης λειτουργικών κενών με την διεκδίκηση προσλήψεων αναπληρωτών κατά το συντομότερο δυνατό · οι πρώτοι αναπληρωτές τοποθετήθηκαν στα σχολεία πριν την έναρξη του σχολικού έτους. Απαιτούμε την πλήρη και άμεση κάλυψη των υπολοίπων κενών με προσλήψεις αναπληρωτών με το δικαιότερο για αυτούς τρόπο.

Το κυριότερο, συνεχίζουμε την διαρκή προσπάθεια για ισότιμη και δίκαιη αντιμετώπιση όλων των συναδέλφων, επιδεικνύοντας το σεβασμό και την αξιοπρέπεια που αρμόζει τόσο στα δικαιώματά μας όσο και στο υψηλό μορφωτικό επίπεδο του κλάδου μας.

ΜΗΠΩΣ ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΝΑ ΕΠΙΛΕΞΟΥΜΕ ΣΩΣΤΑ ;;;

Ο πολιτικός χρόνος της παρούσας κυβέρνησης εκπνέει σιγά σιγά και έρχεται η ώρα του απολογισμού των πεπραγμένων της. Ενός απολογισμού 4,5 χρόνων στη διάρκεια των οποίων συνέβησαν πολλά και αξιοσημείωτα γεγονότα. Δεν πρέπει βεβαίως να ξεχνάμε ότι ήταν μια κυβέρνηση συμμαχίας δυο κομμάτων που συνεχίζει να κυβερνά και μετά τη διάλυση αυτής της συμμαχίας – με ό,τι αυτό μπορεί να σημαίνει πολιτικά.

Αυτό που πραγματικά εντυπωσιάζει είναι η επικοινωνιακή διαχείριση πολλών και σοβαρών θεμάτων ως αντίβαρο στο έλλειμμα αποτελεσματικής αντιμετώπισης. Τρανταχτό παράδειγμα η μεγάλη φωτιά στο Μάτι και η προσποίηση ότι δε γνώριζαν για νεκρούς το βράδυ της 23^ης Ιουλίου 2018 που συγκλήθηκε το Συντονιστικό για την αντιμετώπιση της κατάστασης. Βέβαια σε μια εποχή που κυριαρχείται από τα social media μια τέτοια επιλογή μπορεί να έχει τα ακριβώς αντίθετα αποτελέσματα κι αυτό γίνεται εύκολα αντιληπτό. Σε ένα άλλο εξίσου σοβαρό ζήτημα, το Μακεδονικό, επελέγη η περιθωριοποίηση και περιφρόνηση των πολιτών με την άρνηση δημοψηφίσματος χωρίς ποτέ να αποσαφηνιστούν οι συνέπειες της Συμφωνίας των Πρεσπών για τη χώρα. Στην Παιδεία ακολουθήθηκε επίσης ανάλογη τακτική. Ψηφίστηκαν νομοθετικες ρυθμίσεις χωρίς ευρύτερη συναίνεση (π.χ. ο νόμος για το Νέο Λύκειο, ο νόμος για τους διορισμούς των εκπαιδευτικών, το υποχρεωτικό 30ωρο κλπ.) και καταδικάστηκε η αριστεία. Επιπλέον υποβαθμίστηκε η Τριτοβάθμια εκπαίδευση με την γελιοποίηση του πανεπιστημιακού Ασύλου, τις απρόσκοπτες επιθέσεις του Ρουβίκωνα σε γραφεία καθηγητών και αμφιθέατρα αλλά και με τη μείωση των πανεπιστημιακών τμημάτων που βαφτίστηκε «Νέος τρόπος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια».

Αυτή η ανοχή σε φαινόμενα ανομίας και παραβατικές δράσεις ατόμων και ομάδων γενικεύτηκε τα τελευταία χρόνια σε μεγάλο βαθμό με επιθέσεις σε πρεσβείες και αστυνομικά τμήματα και με καταλήψεις ιδιωτικών χώρων από αριστεριστές αναρχικούς ώστε να μιλάμε πλέον για το «άβατο των Εξαρχείων». Ο πρόεδρος των Αστυνομικών Υπαλλήλων Αθηνών Δ. Πάκος παραδέχτηκε δημόσια ότι «για να επιχειρήσεις μέσα στα Εξάρχεια θέλεις στρατό, δεν πας "βόλτα"». Πρόσφατα η ειδησεογραφία ανέδειξε τη δυσχερή κατάσταση στην οποία βρίσκεται η Δ.Ε.Η. λόγω του υπέρογκου χρέους με κίνδυνο την αναστολή της λειτουργίας της αν δε βρεθεί άμεσα βιώσιμη λύση. Την ίδια ώρα το τραπεζικό σύστημα ετοιμάζεται να κάνει χιλιάδες απολύσεις ενδεδυμένες με το μανδύα της «εθελουσίας εξόδου» και πιέζεται από τα μη εξυπηρετούμενα κόκκινα δάνεια ενώ οι πλειστηριασμοί συνεχίζονται κανονικά (ας θυμηθούμε το «κανένα σπίτι σε χέρια τραπεζίτη» !!!) και η αγωνία για την πρώτη κατοικία κορυφώνεται.

Σε τελική ανάλυση ενώ πήραμε 300 δις ευρώ δάνεια από Ευρώπη, ΔΝΤ και ιδιώτες και μας χαρίστηκαν και άλλα 200, σήμερα έχουμε ένα δημόσιο χρέος περί τα 334 δις (από 322 το 2014) έστω κι αν οι έμμεσοι φόροι έχουν εκτιναχθεί στα ύψη (Φ.Π.Α. 24%, βενζίνη 1,63 ευρώ / λίτρο). Επιπλέον εμφανίζεται μια πλαστή κάμψη της ανεργίας καθώς είναι γνωστό ότι και τα εργασιακά δικαιώματα έχουν πληγεί αλλά και οι αμοιβές έχουν συρρικνωθεί τόσο ώστε με 1.000 ευρώ το μήνα μπορεί ένας εργοδότης αντί για 1 να έχει 2 ή και 3 εργαζόμενους.

Συνεπώς εάν η κυβέρνηση δεν μπορεί να υπηρετήσει την κοινωνία η οποία την ανέδειξε μιλάμε μόνο για μια προσπάθεια να κερδηθεί πολιτικός χρόνος άλλοτε με την διασπορά ελπίδων για δώρα και αναδρομικά σε δημοσίους υπαλλήλους κι άλλοτε με τις δηλώσεις Πολάκη κατά Κυμπουρόπουλου. Είναι φανερό ότι σκοπός των κυβερνώντων είναι η κατάληψη της εξουσίας με κάθε πρόσφορο μέσο : ακόμη και με την ελληνοποίηση χιλιάδων μεταναστών όπως έχει κατά καιρούς υποστηριχθεί ή με την άρνηση ψήφου στους πρώτης γενιάς Έλληνες του εξωτερικού, οι οποίοι θα ήταν πιο αντικειμενικοί κριτές διότι βρίσκονται έξω απ΄ το ελληνικό πελατειακό σύστημα. Η μετανάστευση των νέων επιστημόνων και η φτωχοποίηση των Ελλήνων είναι επίσης μέρος του σχεδίου διότι ένας εξαθλιωμένος λαός που προσπαθεί να επιβιώσει με επιδόματα δε θα φέρει καμία αντίσταση.

Λέγεται ότι ο ΣΥΡΙΖΑ μετά το 2015 αφού πέρασε το στάδιο της πολιτικής ανωριμότητας (δραχμιστές, κατάργηση ΕΝΦΙΑ και μνημονίων, «ή εμείς ή αυτοί», δημοψήφισμα κλπ.) ωρίμασε και κατάλαβε ποιο είναι το ευρωπαϊκό πλαίσιο μέσα το οποίο θα έπρεπε να προσαρμόσει την πολιτική του. Αυτό που συνέβη το 2015 ήταν ένα κακόγουστο θέατρο που παίζεται ακόμη και σήμερα στο βαθμό που μπορεί να γοητεύει μερικές κοινωνικές ομάδες δίνοντας την εντύπωση της επαναστατικότητας (π.χ. άρνηση σε «ιμπεριαλιστικού τύπου» επενδύσεις, υποστήριξη στις ιδέες του Μαδούρο, ελεύθερη δράση αναρχικών ομάδων κλπ.) αλλά χωρίς κανένα πρακτικό αποτέλεσμα για τη χώρα.

Δε χρειάζεται να επεκταθούμε άλλο για να καταδείξουμε γιατί αυτή η κυβέρνηση απέτυχε. Άλλωστε σε μεγάλο βαθμό ακολούθησε την αποτυχημένη συνταγή (και ρητορική) ΠΑΣΟΚ της δεκαετίας του ΄80 μόνο που αυτή τη φορά δεν υπάρχουν δανεικά χρήματα ούτε η ευχέρεια για διορισμούς στο δημόσιο. Έτσι δε μπόρεσε να καταργήσει τα μνημόνια και τον ΕΝΦΙΑ, όπως είχε εξαγγείλλει προεκλογικά, ούτε να ικανοποιήσει τους ψηφοφόρους της που σε μεγάλο βαθμό είχαν εναποθέσει σε αυτήν τις ελπίδες τους για την αναβίωση του παλαιού σοσιαλιστικού παραδείσου.

Αυτό που είναι εξίσου άξιο ανάλυσης είναι αν η μερίδα του εκλογικού σώματος που ψήφισε ΣΥΡΙΖΑ το 2015 και στη μεγάλη της πλειοψηφία προερχόταν από το ΠΑΣΟΚ θεωρεί ότι η επιστροφή στο σημερινό ΠΑΣΟΚ (ΚΙΝΑΛ) θα αποτελούσε διέξοδο για τη χώρα. Αυτό που ονομάζεται Αριστερά ή Κεντροαριστερά στην Ελλάδα αποδείχτηκε στην πράξη πως όχι μόνο δε μπόρεσε να ανταποκριθεί στις προσδοκίες όσων το πίστεψαν αλλά αντίθετα οδήγησε τη χώρα σε αχαρτογράφητα νερά. Συνεπώς αν πρόκειται στο εξής να λειτουργήσει ως ο δεύτερος μεγάλος πόλος της πολιτικής μας ζωής οφείλει να αλλάξει ρότα και να συναντήσει τον πολιτικό ρεαλισμό.

Η αποτυχία της Αριστεράς δεν απαλλάσσει από τις ευθύνες του κανένα πολιτικό χώρο και κανένα πολιτικό κόμμα ακόμη κι αν οι συμφωνίες και τα νομοθετήματα της σημερινής κυβέρνησης δεσμεύουν & τις μελλοντικές κυβερνήσεις. Η ανασυγκρότηση του Κράτους δεν θα είναι απλή υπόθεση. Απαιτείται :

• άσκηση σοβαρής εθνικής, οικονομικής & κοινωνικής πολιτικής

• προσέλκυση επενδύσεων & υγιής ανάπτυξη που θα αποφέρει έσοδα ώστε να μειωθούν οι άδικοι φόροι (π.χ. ΕΝΦΙΑ πρώτης  κατοικίας) και η ανεργία

• ενθάρρυνση της επιχειρηματικότητας

• ανασύσταση της δημόσιας διοίκησης, της Παιδείας και της Υγείας στη βάση αξιοκρατικών επιλογών.

Παράλληλα οι πολιτικοί οργανισμοί οφείλουν να αποβάλλουν κατάλοιπα του παρελθόντος (ρουσφέτι, οικογενειοκρατία, εύνοια φίλα προσείμενων, κλπ.) αν θέλουμε να βαδίσουμε στη νέα εποχή του Παγκόσμιου ανταγωνισμού και να ισχυροποιηθούμε ως Κράτος και ως κοινωνία. Για να γίνει αυτό χρειάζονται ισχυροί θεσμοί με νομικές ασφαλιστικές δικλείδες χρειάζεται όμως και ευρύτερη κοινωνική συναίνεση ώστε οι νόμοι να αποκτήσουν ουσία στη συνείδηση των πολλών. Η κατάσταση που έως σήμερα εδραιώθηκε προφανώς εξυπηρέτησε τα συμφέροντα των ολίγων. Οι εκλογές που έρχονται θα δείξουν σε ποιο βαθμό είμαστε όλοι διατεθειμένοι να αλλάξουμε και να αφήσουμε πίσω κατεστημένες νοοτροπίες και αναχρονιστικές αντιλήψεις ή θα εξακολουθήσουμε να πιστεύουμε σε πολιτικές ουτοπίες και υποσχέσεις κενές περιεχομένου.  

Μήπως ήρθε λοιπόν η ώρα να επιλέξουμε σωστά ;

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΤΗΤΑ – ΜΚΟ – ΜΑΡΞΙΣΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ... «ΕΝ ΛΕΥΚΩ»

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι 

τους τελευταίους μήνες γινόμαστε μάρτυρες πολλών και ποικίλων προκλήσεων που στρέφονται κατά της ελληνικότητας της Μακεδονίας και κατ΄ επέκταση της ιστορικής αλήθειας και δυστυχώς συνειδητοποιούμε ότι αυτές έχουν εισχωρήσει στο χώρο της εκπαίδευσης – ως απόρροια της γνωστής πλέον «Συμφωνίας των Πρεσπών» – προσπαθώντας να βρουν πρόσφορο έδαφος. Πρόσφατα η τρέχουσα ειδησεογραφία αποσιώπησε – θεωρώντας ήσσονος σημασίας (;;;) – την απόφαση του ΥΠ.Ε.Π.Θ. (αριθ. Πρωτ. 163854/Δ2/02–10–2018) να ΜΗΝ εγκρίνει την επίσκεψη του Συλλόγου Απογόνων Μακεδονομάχων «Ο Παύλος Μελάς» στο 3ο Γ/σιο Θέρμης σε εκδήλωση στα πλαίσια του εορτασμού της Ημέρας Μνήμης του Μακεδονικού Αγώνα και της απελευθέρωσης της Θεσσαλονίκης από τους Τούρκους (12/10) ως εκπαιδευτικά ακατάλληλη – αφαιρώντας ουσιαστικά από τους μαθητές τη δυνατότητα της βιωματικής προσέγγισης των γεγονότων εκείνων, μέσα από αφηγήσεις, προσωπικές ιστορίες & αναμνήσεις των πρωταγωνιστών της εποχής. Την ίδια στιγμή το Υπουργείο με την επίσημη αιτιολογία «για να μην κουραστούν οι μαθητές από τις επαναλήψεις» προχωρά για 3η συνεχόμενη χρονιά στην περικοπή από τη διδακτέα ύλη της Ιστορίας Γ.Π. των Εσπερινών Λυκείων των αναφορών για το Μακεδονικό Αγώνα (συζητήθηκε στο Δ.Σ. της 11 – 12 – 2018 ύστερα από σχετική πρόταση της παράταξής μας) την ώρα μάλιστα που ακόμη δεν έχει ξεκαθαριστεί το τοπίο σχετικά με τις περιβόητες επιτροπές που θα αφαιρέσουν τυχόν αλυτρωτικές αναφορές στα βιβλία της Ιστορίας στα Σκόπια (και ίσως και στην Ελλάδα). Παράλληλα δε, πληροφορούμαστε την ίδρυση στην Αριδαία Πέλλας (18/11/18) μιας Αστικής μη Κερδοσκοπικής Εταιρείας με σκοπό την προώθηση της Μακεδονικής Γλώσσας και Ταυτότητας με το διακριτικό τίτλο «ΚΡΣΤΕ ΜΙΣΙΡΚΟΒ» (σ.σ. φιλόλογος των αρχών του 20ου αι. που η ηγεσία των Σκοπίων θεωρεί θεμελιωτή της σύγχρονης «μακεδονικής» ταυτότητας) ως συνέχεια μιας άλλης ΜΚΟ με την επωνυμία «Αδελφότητα Ντόπιων Σερραίων ΚΥΡΙΛΛΟΣ και ΜΕΘΟΔΙΟΣ» που ιδρύθηκε στις αρχές του 2018 στις Σέρρες με ανάλογη στόχευση. 

Θεωρούμε ότι όλες αυτές οι ενέργειες αποδεικνύουν έναν σχεδιασμό που υλοποιείται με μεθοδευμένες κινήσεις προκειμένου να εξυπηρετηθούν συμφέροντα που στρέφονται ενάντια και υποσκάπτουν την εθνική μας υπόσταση. Η εκπαίδευση δεν αποτελεί μόνο ένα χώρο διακίνησης γνώσεων και ιδεών αλλά οφείλει να σφυρηλατεί την εθνική συνείδηση των Ελλήνων και να αναδεικνύει την εθνική μας παράδοση. Ιδιαίτερα το μάθημα της Ιστορίας κατέχει κεντρικό ρόλο σ΄ αυτή τη διαδικασία και οφείλει να τον υπηρετεί με αξιοπιστία και αντικειμενικότητα χωρίς να αποσιωπά την ιστορική αλήθεια. 

Οι συνάδελφοι της Ε.Α.Κ. στην τελευταία συνέλευση υποβάθμισαν το θέμα της Μακεδονίας εκφράζοντας τη συμφωνία τους στην παραχώρηση «μακεδονικής γλώσσας και εθνότητας» στους Σκοπιανούς από την κυβέρνηση της «πρώτης φοράς Αριστερά». Επίσης κατέθεσαν προς ψήφιση ένα κείμενο προσπαθώντας να μας αποδείξουν πώς θα έπρεπε να γράφονται τα βιβλία της Ιστορίας με βάση τη μαρξιστική προσέγγιση. Εμείς σε καμία περίπτωση δε θέλουμε να υποκαταστήσουμε τα αρμόδια για τη συγγραφή, έγκριση και κυκλοφορία των σχολικών εγχειριδίων θεσμοθετημένα όργανα της Πολιτείας ούτε να κρίνουμε το περιεχόμενό τους από ιδεολογική άποψη διότι δεν είναι αυτός ο ρόλος μας. Στον αντίποδα η παράταξη της Π.Ε.Κ. χωρίς να έχει κάποια πρόταση προχώρησε σε μια τουλάχιστον περίεργη για τα συνδικαλιστικά δεδομένα κίνηση, όπου ο ένας εκπρόσωπός της ψήφισε υπέρ της επαναφοράς της περικοπείσας διδακτέας ύλης στην Ιστορία των Λυκείων ενώ οι άλλοι δυο – μεταξύ των οποίων και η Πρόεδρος της Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. – ψήφισαν λευκό (!!!), καταψηφίζοντας ουσιαστικά με έναν «ανώδυνο» (όπως θέλουν να πιστεύουν) γι΄αυτούς τρόπο την πρότασή μας. 

Επειδή την περίοδο Οκτωβρίου – Νοεμβρίου που προηγήθηκε στοχοποιηθήκαμε επί παντός επιστητού κι ελέχθησαν σε βάρος μας πολλά τα οποία δεν είχαν σχέση με τις εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια και την Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. αλλά αποσκοπούσαν σε ψηφοθηρική εκμετάλλευση και μόνο, θέλουμε να ενημερώσουμε τον Κλάδο ότι :

1. Ως ΔΑΚΕ Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Κορινθίας υπηρετούμε το συμφέρον και τα δίκαια αιτήματα των συναδέλφων χωρίς άλλες σκοπιμότητες.

2. Οι τοποθετήσεις μας στο Δ.Σ. γίνονται με βάση όσα εμείς θεωρούμε και πιστεύουμε ως ορθά επιχειρηματολογώντας γι΄αυτά κι όχι με γνώμονα να ικανοποιήσουμε όσους θέλουν να ακούσουν συγκεκριμένα πράγματα. 

3. Βρισκόμαστε σε έναν γόνιμο και διαρκή διάλογο με όλους τους φορείς για τα σοβαρά ζητήματα που απασχολούν σήμερα την ελληνική εκπαίδευση και ουδέποτε έχουμε καταφερθεί σε βάρος ανθυποψηφίων μεταφέροντας σε συναδέλφους μια στρεβλή εικόνα.

4. Δε θα δεχτούμε στο εξής ανάλογες συμπεριφορές, διότι, όπως αποδείχτηκε στην τελευταία Συνεδρίαση του Δ.Σ. της Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Κορινθίας, τα ζητήματα που τίθενται προς ψήφιση χρησιμοποιούνται για άλλες σκοπιμότητες και αυτό καταργεί την ουσία τους.

«Ναυτίλος» κι εγώ, της ατέλειωτης περιπλάνησης στο διαδίκτυο,
παρακολουθώ, όσο μπορώ, κάθε αναζήτηση, κάθε ανάρτηση,
αφουγκράζομαι την παραμικρή αγωνία, ακούω και τις πιο σκληρές κριτικές
και τα παράπονα.
Πολλές φορές προσπαθώ να φανταστώ πίσω από τα ψευδώνυμά σας
το πρόσωπό σας, τη διαδρομή σας,
να διαβάσω πίσω από τις λέξεις σας, αυτά που υπονοείτε, αυτά που δεν λέτε…
Είμαστε όλοι λίγο σαν τον Οδυσσέα, πανάρχαιο σύμβολο του ελληνικού χαρακτήρα,
της ατέλειωτης περιπέτειας και της βασανιστικής νοσταλγίας.
Τα τελευταία δυόμιση χρόνια  δίνω τη μάχη σε όλα τα μέτωπα.
Τη μάχη για την Ελλάδα – «Ιθάκη» όλων μας.
Τη μάχη για την Παράταξη – «Αργώ», πολλών από μας…
Αλλά κυρίως, τη μάχη για τους νέους μας.
Που νιώθω ότι η γενιά μας τους χρωστάει.
Κι αυτό θέλω να μοιραστώ μαζί σας:
Το μεγάλο χρέος μας προς τους νέους!
Όλες οι προηγούμενες γενιές των νέο-Ελλήνων,
παρέδωσαν Πατρίδα καλύτερη από ό,τι παρέλαβαν…
Εμείς κινδυνεύουμε να γίνουμε η πρώτη γενιά
που δανειζόταν επί τριάντα χρόνια σε βάρος των παιδιών της!
Ποτέ στο παρελθόν δεν μπήκαν τόσα χρήματα μαζεμένα στην Ελλάδα.
Και ποτέ στο παρελθόν δεν διογκώθηκε τόσο το χρέος,
ενώ η παραγωγική βάση της χώρας συρρικνωνόταν συνεχώς.
Για να μη μιλήσουμε καλύτερα για την ανταγωνιστικότητά της…
Δανειστήκαμε το μέλλον των παιδιών μας. Το υποθηκεύσαμε. Και τους το χρωστάμε.
Οι αρχαίοι έλεγαν «ο τρώσας και ιάσεται»:
Αυτός που έκανε το κακό, αυτός και θα το θεραπεύσει!
Δεν μιλάω για πρόσωπα. Μιλάω για γενιές.
Η δική μας υποθήκευσε το μέλλον των παιδιών της.
Η δική μας, πριν παραδώσει, οφείλει και να το αποκαταστήσει…
Μπορούμε;
Ασφαλώς και μπορούμε!
Η Ελλάδα βρέθηκε πολλές φορές σε δύσκολη θέση. Πάντα τα κατάφερε στο τέλος.
Πολλές άλλες χώρες βρέθηκαν κι αυτές σε εξαιρετικά δύσκολη θέση.
Όλες τους τα κατάφεραν τελικά…
Ό,τι έκαναν οι  Έλληνες στο παρελθόν, ό,τι πέτυχαν και άλλοι λαοί,
μπορούμε να το πετύχουμε κι εμείς.
Πιστεύω απόλυτα στον Πλούτο της Ελλάδας και στις αστείρευτες δυνάμεις
που κρύβει μέσα του ο Έλληνας. Ιδιαίτερα στις δύσκολες στιγμές.
Δεν χρειάζεται τόσο να βοηθήσουν οι απ’ έξω. Μέσα μας πρέπει να ψάξουμε
για να βρούμε τι πρέπει να αλλάξουμε, πώς να το αλλάξουμε,
αλλά και τη δύναμη να τ’ αλλάξουμε.
Να τα αλλάξουμε όλα! Για να ξεκολλήσουμε από το τέλμα.
Για να «απογειώσουμε» τη χώρα.
Να παραδώσουμε την Ελλάδα στα παιδιά μας όπως πρέπει.
Στην ελληνική μυθολογία ο Ηρακλής έμεινε για τους «άθλους» του…
Κατορθώματα που έκανε, για να εξιλεωθεί που μέσα στην ιερή μανία του είχε σκοτώσει τα παιδιά του!
Μεγαλείο και ταπείνωση. Τρέλα και Αρετή. Φρίκη και ηρωισμός.
Εμείς, βέβαια, δεν έχουμε τίποτε από το τραγικό – και ταυτόχρονα επικό – χαρακτήρα του Ηράκλειου μύθου.
Αλλά επειδή οι πολιτισμοί φτιάχνουν σύμβολα, ζουν με σύμβολα και αναπαράγονται με σύμβολα, μπορούμε να εμπνευστούμε:
Μια γενιά, η δική μας, έβλαψε τα παιδιά της…
Και τώρα είμαστε υποχρεωμένοι, όχι να διχαστούμε για το ποιος έφταιξε,
αλλά να ενωθούμε για να επανορθώσουμε το σφάλμα:
Η εξιλέωση!
- Όχι δεν χρειάζεται να σκοτώσουμε τη Λερναία Ύδρα, πέραν ίσως από την ελληνική γραφειοκρατία…
- Δεν χρειάζεται να αντιμετωπίσουμε τις Στυμφαλίδες όρνιθες, πέραν ίσως από τα όρνεα των «εξωθεσμικών κέντρων»…
- Δεν χρειάζεται να σηκώσουμε τη γη στους ώμους μας, στη θέση του Άτλαντα, πέραν ίσως από το δυσβάστακτο χρέος που έχει επισωρευθεί…
Αν ψάξει κανείς στη ζωή του, μπορεί να βρει κάμποσους παραλληλισμούς με όσα τράβηξε ο μυθικός Ηρακλής για να εξιλεωθεί ή ο μυθικός Οδυσσέας για να επιστρέψει στην Ιθάκη του.
Στη ζωή καθενός υπάρχουν «Κύκλωπες» και «Λαιστρυγόνες».
Και τόσες παγίδες από «Λωτοφάγους»…
Όμως, αυτό δεν εμποδίζει, να φτάσουμε στην «Εξιλέωση»…
Που είναι να κάνουμε ξανά την Ελλάδα, Ισχυρή και Αναπτυξιακή.
Ούτε μας εμποδίζει να φτάσουμε τελικά στην «Ιθάκη»…
Που είναι ακριβώς το ίδιο:
Μια Ελλάδα Ισχυρή και Αναπτυξιακή.
Αυτό είναι το δικό μας όραμα.
Αυτό είναι το στοίχημα για όλους. Πέρα και πάνω από κόμματα.
Η Ελλάδα το μπορεί! Και της πρέπει…
Αντώνης Σαμαράς

Συμβούλιο Επιλογής Διευθυντών

Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Α’ Ε.Λ.Μ.Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

dake-de-akor.blogspot.com

Κόρινθος 19-6-2011

Συνάδελφοι,

Είδαμε το Συμβούλιο Επιλογής Διευθυντών. Δεν ξαφνιαστήκαμε. Το περιμέναμε.

Μερικά πράγματα, και συμπεριφορές, δεν αλλάζουν.

Μπορούμε όμως, έχουμε δικαίωμα και υποχρέωση, να κάνουμε μερικά σχόλια – ερωτήματα.

ΠΩΣ ΜΕΤΡΗΘΗΚΕ η ‘σχετική διοικητική και παιδαγωγική εμπειρία’, που προβλέπει ο νόμος;

Μήπως με το ίδιο ‘όργανο’ που μετρήθηκε και το ‘δημοκρατικό ήθος και η κοινωνική προσφορά’ στις αρχές της δεκαετίας του ‘80, και γι’ αυτό  είδαμε το ΠΙΟ ΜΟΝΟΧΡΩΜΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ;.

Το ότι δόθηκε ‘εξουσία’ σε ένα μόνο άτομο να αποφασίσει ‘κριτήρια’ και να κάνει επιλογές, χωρίς ταυτόχρονα να είναι υποχρεωμένο να αιτιολογήσει τις αποφάσεις του, είναι αυτό που θεωρεί ο κλάδος αξιοκρατία και διαφάνεια;

Πως είδε και σιώπησε, ο οργανωμένος κλάδος, το γεγονός ότι για πρώτη φορά και με νομικά ελεγχόμενες συνθέσεις, οι κριτές - επιλογείς δεν έχουν τα ίδια, τουλάχιστον, προσόντα με τους κρινόμενους;

Μήπως επειδή νοιώθει ότι έτσι συμμετέχει, μέσω των συνδικαλιστικών – φίλιων παρατάξεων, στην νομή εξουσίας;

Είμαστε σίγουροι ότι αν σε μερικά χρόνια με το ίδιο νομικό πλαίσιο, σε ίδιο γεγονός αποφασιστεί το ίδιο μονόχρωμο συμβούλιο, αλλά διαφορετικού χρώματος και με διαφορετική κυβέρνηση, οι σιωπούντες σήμερα ‘θα ανεβούν στα κάγκελα’, καταγγέλλοντας απόλυτη αδιαφάνεια, υποτίμηση του συναδέλφου, κομματική επέμβαση,  κομματική επιλογή, κομματική άλωση, ρεβανσισμό, δίωξη αξίων συναδέλφων που δεν έχουν κομματική ταύτιση με το κόμμα του Υπουργείου, όπως άλλωστε έκαναν και πολύ πρόσφατα.

Και κάποιοι άλλοι ίσως ξαναπαρουσιάσουν τις μαύρες αφίσες τους με το σύνθημα «Γκρεμίστε τους».

Εμείς θα είμαστε πάντα εδώ, συνεπείς στα όσα έχουμε διατυπώσει και δεσμευθεί, να παρακολουθούμε, να ελέγχουμε  και να αποκαλύπτουμε σχεδιασμούς και μεθοδεύσεις, που μας πάνε πολλά χρόνια πίσω, όπως και οι ιδεολογικοί εκφραστές τους μας πήγαν οικονομικά και εργασιακά, με τα μέτρα και τις επιλογές τους, πολλά – πάρα πολλά χρόνια πίσω.

Το Δ.Σ. της ΔΑΚΕ Α΄ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

Συμβούλιο Επιλογής Διευθυντών

Βλάσιος Καρσιώτης

Δερβενακίων 51

20100 Κόρινθος                                                                      29/5/2011

Προς Α΄ ΕΛΜΕ Κορινθίας

Κοιν.: Σχολ. Μονάδες Κορινθίας

 Αγαπητοί Συνάδελφοι,

Με την παρούσα επιστολή μου σε εσάς, δηλώνω ότι για ΛΟΓΟΥΣ ΑΡΧΗΣ, δεν θα υποβάλω «αίτηση – εκδήλωση ενδιαφέροντος», προκειμένου να οριστώ, και όχι επιλεγώ, μέλος του διευρυμένου συμβουλίου επιλογής Διευθυντών Σχολικών Μονάδων, όπως δεν υπέβαλλα αντίστοιχη και για συμμετοχή μου στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο κατά την δεύτερη συγκρότησή του (Μάιος 2010).

Οι λόγοι αρχής, που μου επιβάλλουν την μη συμμετοχή μου σε αυτές τις διαδικασίες, είναι η παντελής έλλειψη αντικειμενικών και μετρίσιμων κριτηρίων στην διαδικασία ορισμού των μελών τους, ενώ στην περίπτωση που σαν κριτήριο επιλογής ήταν η αρχαιότητα και ο αριθμός των μηνών διοικητικής υπηρεσίας (Φεβρουάριος 2010) υπέβαλα σχετική αίτηση.

Στο άρθρο 16 του Ν 3848/2010 προβλέπεται ως ‘κριτήριο’ του ορισμού του μέλους στο διευρυμένο υπηρεσιακό συμβούλιο, την σχετική διοικητική εμπειρία, την οποία, προφανώς, κατέχει συνάδελφος και με 165 και με 12 μήνες διοίκησης, πράγμα που επιτρέπει στον επιλέγοντα να ορίζει, προφανώς, ‘κατά το δοκούν’ .

Σημειώνω εδώ, με θλίψη μου, την ανύπαρκτη αντίδραση του οργανωμένου συνδικαλιστικού κινήματος, που παρά τις μεμονωμένες τοποθετήσεις συνδικαλιστών όλων των παρατάξεων, για διαφάνεια και αξιοκρατία, μέσα από αντικειμενικά μετρήσιμα κριτήρια, συναίνεσε ‘δια της σιωπής του’ ώστε να εκχωρηθεί το προνόμιο επιλογής - ορισμού σε ένα μόνο άτομο, τον περιφερειακό διευθυντή, και χωρίς να υποχρεούται να δικαιολογεί τις επιλογές του, δηλαδή την επιτροπή που έχει κρίσιμη και καθοριστική παρέμβαση στην υπηρεσιακή εξέλιξη των συναδέλφων.

Δεν διερωτώμαι, γιατί γνωρίζω, ποια θα ήταν η αντίδραση του κινήματος, αν στο όνομα της «Αναβάθμισης του ρόλου του εκπαιδευτικού και καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας» η προηγούμενη, για παράδειγμα, κυβέρνηση θέσπιζε αυτό το μέτρο.

Είχα ελπίσει ότι ‘κριτήρια’ σαν τα αλήστου μνήμης ‘κριτήρια  δημοκρατικού ήθους και κοινωνικής προσφοράς’, που κυριάρχησαν στις αρχές της δεκαετίας του 80, δεν θα τα ξανασυναντούσα στην υπηρεσιακή μου σταδιοδρομία.

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς

Βλάσιος Καρσιώτης

Μαθηματικός – Δ/ντής ΓΕΛ Βραχατίου

Οι άριστοι και οι επιτήδειοι

Του Φαήλου Μ. Κρανιδιώτη
(Δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα «Δημοκρατία»)  
 
Το θεμέλιο της κοινωνικής ειρήνης και της εθνικής ενότητας είναι η κοινωνική δικαιοσύνη.
Η κοινωνική δικαιοσύνη εξασφαλίζει την κοινωνική κινητικότητα, ώστε, θεωρητικά και πρακτικά, να μπορεί ακόμη και το φτωχότερο αλλά ικανότερο παιδί να γίνει μια μέρα Αρχηγός του Κράτους.
Κι επειδή η κοινωνική δικαιοσύνη δεν μπορεί να επαφίεται στην αρπακτική φύση του ανθρώπου, έρχεται το κράτος να παρέμβει, να θέσει κανόνες και να αμβλύνει, όσο είναι δυνατόν, τις κοινωνικές αντιθέσεις.
Η Δημόσια Υγεία και η Δημόσια Παιδεία αποτελούν βασικούς πυλώνες αυτής της παρεμβατικής πολιτικής, ώστε το κόστος της εκπαίδευσης ή μια αρρώστια – συμφορά μέσα σε μια αγροτική ή μικροαστική οικογένεια, να μην ρίξουν στον κοινωνικό Καιάδα παιδιά ικανά και άξια. Στους οικονομικά αδύναμους, ο θάνατος ή η ασθένεια κι ενός από τους προστάτες της οικογένειας, μπορεί να οδηγήσει σε διάλυση, σύνθλιψη στον μύλο της κοινωνικής αγριότητας.